Графический дизайн

Кол-во занятий (ак. ч.)

Темы

Образовательные результаты

(через ученика)

Содержание

Модуль 1. Растровый рисунок

4 занятия

(8 ак. ч.)

• Светотень.

• Основы работы с цветом.

• Основы композиции. Передний и задний план.

• Своими словами описывает, что такое растровая графика и приводит примеры областей её использования.

• Знает и использует основные инструменты графического редактора.

• Знает и использует слои в работе с рисунком.

• Создаёт растровые рисунки, работая над светотенью, цветами и композицией.

1. Введение в графический дизайн.

2. Светотень. Основы работы с цветом.

3. Композиция. Передний и задний план.

4. Реализация творческих проектов.

Модуль 2. Коллажирование

3 занятия

(6 ак. ч.)

• Трансформация изображений (кадрирование, вращение и др.)

• Выделение частей изображения (лассо, умные ножницы).

• Создание коллажа из частей изображений.

• Знает и применяет инструменты трансформации изображений.

• Выделяет, копирует и вставляет части изображения с помощью инструментов редактора.

• Работает со слоями.

• Создаёт коллаж на предложенную учителем тему.

1. Введение в коллажирование.

2. Сюжетные коллажи на предложенные темы.
3. Реализация творческих проектов.

Модуль 3. Ретушь

2 занятия (4 ак. ч.)

• Цели и способы ретуши фотографий.

• Продолжение тем модулей 1 и 2.

• Изучает изображение и предлагает варианты ретуши.

• Использует эффекты и фильтры.

• Удаляет из изображения «лишние» предметы или добавляет недостающие.

1. Ретушь как способ управления вниманием зрителя.

2. Инструменты инструментов модулей 1 и 2 для ретуши изображений.

Модуль 4. 3D-моделирование

5 занятий (10 ак. ч.)

• Сферы применения 3D-графики.

• Расположение модели в пространстве. Виды сверху, спереди, сбоку.

• Композиция и баланс в 3D.

• Знает и называет сферы применения 3D-графики.

• Создаёт 3D-модель с помощью готовых простейших объектов (шар, цилиндр и др.).

• Создаёт отверстия и объединяет два объекта.

• Создаёт 3D-модель по идее, предложенной учителем.

• Оценивает композицию модели и её сбалансированность.

1. Введение в 3D-моделирование. Получение информации о готовой модели.

2. Создание простейших объектов и настройка их свойств.

3. Создание новых фигур из встроенных в редактор объектов.

4. Создание модели по идее, предложенной учителем. Оценка результата.

5. Реализация творческих проектов.

Модуль 5. Книжная вёрстка

2 занятия (4 ак. ч.)

• Сферы применения книжной вёрстки.

• Эргономические требования к оформлению материала.

• Выделение главного и анализ информации.

• Раскрывает смысл понятий: шрифт, кегль, интервал и др.

• Изучает предложенный текст и выделяет в нём главные мысли.

• Подбирает оформление разворота под содержание текста. Оформляет блоки иллюстраций и текста в едином стиле.

• Использует в работе коллажирование и ретушь, изученные ранее.

1. Основы книжной вёрстки. Что размещается на книжном развороте?

2. Реализация творческих проектов.

Модуль 6. Векторная иллюстрация

3 занятия (6 ак. ч.)

• Создание векторного изображения. Сравнение растровой и векторной графики.

• Сферы применения векторной графики.

• Работа с кривыми.

• Композиция, ритм, баланс и цвета в векторной иллюстрации.

• Называет сферы применения векторной графики (создание логотипов, шрифтов, иконок, иллюстраций).

• Называет преимущества и недостатки векторных изображений.

• Работает с кривыми. Редактирует размер, форму и цвет.

• Использует в работе ранее изученные приёмы работы со светотенью и пропорцией.

1. Введение в векторную иллюстрацию. Преимущества и недостатки векторной графики.

2. Сферы применения векторной графики.

3. Составные элементы векторного изображения. Кривые.

Модуль 7. Инфографика

2 занятия (4 ак. ч.)

• Инфографика как визуальный способ передачи информации.

• Баланс текста и картинок в инфографике.

• Приводит примеры инфографики из реальной жизни.

• Выбирает значимую информацию для размещения. Подбирает к ней иллюстрации.

• Работает с кривыми. Редактирует размер, форму и цвет.

• Старается выдержать композицию, баланс, ритм, цветовую палитру.

1. Введение в инфографику. Заказчики инфографики и её аудитория.

2. Применение инструментов векторных иллюстраций в создании инфографики.

Модуль 8. Айдентика

2 занятия (4 ак. ч.)

• Айдентика как набор векторных иллюстраций для визуализации бренда.

• Фирменные стили известных компаний.

• Приводит примеры фирменных стилей известных компаний.

• Знает, из чего складывается работа графического дизайнера над фирменным стилем проекта.

• Разрабатывает логотип и подбирают шрифты для бренда, предложенного учителем.

• Продумывает возможное восприятие стиля зрителем.

• Работает над проектом — от идеи до полного воплощения и презентации результата.

1. Введение в айдентику. Создание фирменных стилей людей и компаний.

2. Применение инструментов создания векторных иллюстраций в работе с айдентикой.

3. Реализация творческих проектов.

Модуль 9. Персонаж и хуманизация

4 занятия (8 ак. ч.)

• Рисование персонажа. Возможные сложности и пути их преодоления.

• Основы создания персонажей: позы, пропорции, мимика.

• Технические инструменты: кривые, формы, градиенты.

• Имеет представление о пропорциях человеческого тела и головы.

• Понимает, что через внешность персонажа можно передать некоторые черты характера.

• Пытается через мимику передать различные эмоции персонажа.

• Работает над проектом, предложенным учителем, от идеи до результата.

1. Введение в создание персонажей. Как сделать героя убедительным?

2. Основы рисования персонажей: позы, пропорции, жесты.

3. Рисование головы: пропорции, мимика.

4. Реализация творческих проектов.

Модуль 10. Простейшая покадровая анимация

4 занятия (8 ак. ч.)

• Основы создания анимированных картинок с нуля.

• Формат анимированных изображений.

• Знает, что такое анимация и как создать анимированную картинку.

• Придумывает и рисует кадры для анимации.

• Разрабатывает анимированную картинку по заданию, предложенному учителем.

1. Введение в анимацию. Исторические и современные примеры анимации.

2. Основы создания собственных анимированных картинок.

3. Художественные приёмы создания анимации.

4. Реализация творческих проектов.

Выпускной

1 занятие

(2 ак. ч.)

• Подведение итогов обучения на курсе «Графический дизайн».

• Применяет знания и умения, полученные на курсе «Графический дизайн» в создании творческой работы.

1. Выполнение викторины по графическому дизайну.

2. Выполнение творческой работы и её презентация.